Aktualności

Apel z okazji święta 92. rocznicy urodzin Karola Wojtyły

Szczegóły

Odsłon: 1832

Już w środę, 16 maja 2012 r. ( dwa dni wcześniej z powodu wyjazdu klas na zaplanowane na ten okres wycieczki szkolne) klasa I gimn.  pod kierunkiem wychowawcy pani Anny Żak oraz pana Piotra Porębskiego przygotowała  apel poświęcony błogosławionemu Janowi Pawłowi II. Uczniowie przypomnieli nam ważniejsze fakty z życia Karola Wojtyły.

Czytaj więcej: Apel z okazji święta 92. rocznicy urodzin Karola Wojtyły

Konkurs ekologiczny rozstrzygnięty!

Szczegóły

Odsłon: 1679

W ostatnim dniu kwietnia rozstrzygnięty został konkurs ekologiczny, w którym wzięły udział wszystkie klasy szkoły podstawowej i gimnazjum. Klasy I-III szkoły podstawowej przygotować miały strój ekologiczny z kartonów, puszek, butelek plastikowych.

1 miejsce zajęła klasa III

Wyróżnienia dla klas: IIa, IIb i I. Stroje były piękne i pomysłowe. Jurorom trudno było wybrać zwycięzcę.

Klasy IV-VI szkoły podstawowej konkurowały w przedstawieniu scenki ekologicznej trwającej do 10 min.

Wygrała klasa Va!

Wyróżnienia dla klas: IV, Vb i VI.

W gimnazjum klasy rywalizowały ze sobą przedstawiając przygotowane plakaty ekologiczne.

1 miejsce klasa IIb

2 miejsce klasa I

3 miejsce klasa IIa

Wszystkim uczestnikom serdecznie gratulujemy. Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji z rozstrzygnięcia konkursu w galerii.

Egzamin gimnazjalny i co dalej...

Szczegóły

Odsłon: 1845

32 gimnazjalistów z naszej szkoły pisze w tym tygodniu swój pierwszy poważny egzamin. W tym roku egzaminy będą wyglądały zupełnie inaczej niż w ubiegłych latach. Gimnazjaliści przez 3 dni rozwiążą po 2 dwa osobne arkusze. 24 zaczną od godzinnego testu z historii i WOS. Po 45-minutowej przerwie przystąpią do rozwiązywania zadań z języka polskiego. Będą mieć na to 90 minut. Od wyników egzaminu zależy do jakiej szkoły się dostaną.

13 kwietnia nasi gimnazjaliści mieli możliwość zapoznania się z ofertami szkół  powiatu wadowickiego na targach oświatowych. Za kilka dni rusza nabór do szkół ponadgimnazjalnych w powiecie wadowickim. Najpierw gimnazjaliści wybiorą szkoły i profile nauczania, potem po przedstawieniu świadectw pod koniec czerwca nastąpi ostateczna rekrutacja. Tegoroczni absolwenci gimnazjum będą mieli czas na złożenie swoich podań od 7 maja do 15 czerwca.

Czytaj więcej: Egzamin gimnazjalny i co dalej...

Rekrutacja do szkół ponadgimnazjalnych

Szczegóły

Odsłon: 1657

 Harmonogram rekrutacji do szkół ponadgimnazjalnych:

Czytaj więcej: Rekrutacja do szkół ponadgimnazjalnych

Cyberprzemoc

Szczegóły

Odsłon: 2329

PROCEDURY POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU UJAWNIENIA CYBERPRZEMOCY
    Cyberprzemoc inaczej agresja elektroniczna to stosowanie przemocy (np.: wyśmiewanie, poniżanie, zastraszanie, grożenie, prześladowanie, nękanie, podszywanie się pod kogoś) z wykorzystaniem Internetu lub telefonu komórkowego.

W momencie gdy w szkole  zostaje zgłoszony przypadek cyberprzemocy, należy podjąć następujące działania:
1.    Ustalić okoliczność zdarzenia.
2.    Zabezpieczyć dowody.
3.    Podjąć działania wobec sprawcy cyberprzemocy.
4.    Podjąć działania wobec ofiary cyberprzemocy.
5.    Sporządzić dokumentację zajścia.
 Ustalenie okoliczności zdarzenia:
1.    Wszystkie przypadki przemocy z wykorzystaniem mediów elektronicznych, powinny zostać właściwie zbadane, zarejestrowane udokumentowane.
2.    Osoba, która posiada wiedzę o zaistnieniu cyberprzemocy wśród  społeczności uczniowskiej powinna przekazać tę informację wychowawcy klasy, który informuje pedagoga i dyrektora szkoły.
3.    Pedagog, wychowawca i dyrektor wspólnie dokonują analizy zdarzenia i planują dalsze postępowanie: ustalają okoliczności zdarzenia i ewentualnie świadków, ustalają tożsamości sprawcy, zabezpieczają dowody przy pomocy nauczyciela informatyki.
Zabezpieczenie dowodów:
1.    Wszystkie dowody cyberprzemocy powinny zostać zabezpieczone i zarejestrowane. Należy zanotować datę i czas otrzymania materiału, treść wiadomości oraz, jeśli to możliwe, dane nadawcy (nazwę użytkownika, adres e-mail, numer telefonu komórkowego itp.) lub adres strony www, na której pojawiły się szkodliwe treści czy profil.
2.    Sprawdzić czy ofiara cyberprzemocy potrafi wskazać sprawcę lub ma przypuszczenie, kto może nim być.
3.    Gdy ustalenie sprawcy nie jest możliwe, należy podjąć kroki w celu usunięcia z sieci kompromitujących lub krzywdzących materiałów.

4.    W przypadku, gdy zostało złamane prawo, a tożsamości sprawcy nie udało się, ustalić dyrektor podejmuje decyzję, w sprawie kontaktu z Policją.
Działania wobec sprawcy cyberprzemocy:
Gdy sprawca cyberprzemocy jest znany i jest on uczniem szkoły, pedagog szkolny zobowiązany jest podjąć następujące działania:
1.    Przeprowadzić rozmowę z uczniem-sprawcą przemocy o jego zachowaniu.
2.    Powiadomić rodziców sprawcy i omówić z nimi zachowania dziecka.
3.    Objąć sprawcę opieką psychologiczno-pedagogiczną, w uzasadnionym przypadku można w toku interwencji zaproponować uczniowi (za zgodą rodziców) skierowanie do specjalistycznej placówki. Podjąć działania wychowawcze w  celu wyeliminowania zachowań przemocowych.
4.    Dyrektor szkoły podejmuje decyzję o ewentualnym powiadomieniu organów lub ustala sposób ukarania sprawcy.
Działania wobec ofiary cyberprzemocy:
1.    Objąć ucznia wsparciem, zapewnić poczucie bezpieczeństwa, udzielić porady, jak powinien się zachować, aby  nie doprowadzić do eskalacji prześladowania.
2.    Monitorować sytuację ucznia sprawdzając, czy nie są wobec niego podejmowane dalsze działania przemocowe bądź odwetowe ze strony sprawcy.
3.    Rozmowa z rodzicami ucznia-ofiary cyberprzemocy. Rodzice powinni być poinformowani  o problemie, otrzymać wsparcie i pomoc ze strony szkoły. Powinni być poinformowani jakie kroki zostały podjęte w celu wyjaśnienia zajścia oraz zapewnienia bezpieczeństwa poszkodowanemu uczniowi. Jeśli zachodzi taka potrzeba, zaproponować rodzicom i dziecku pomoc specjalisty (psychologa, pedagoga).
Sporządzenie dokumentacji zajścia:
1.     Pedagog szkolny sporządza notatkę służbową z rozmów ze sprawcą, ofiarą, ich rodzicami oraz świadkami zdarzenia. Dokument powinien zawierać datę i miejsce rozmowy, personalia osób biorących w niej udział i opis ustalonego przebiegu wydarzeń.
 Nie wolno konfrontować sprawcy z ofiarą.
2.    Jeśli rozmowa przebiegała w obecności świadka (np. wychowawcy), powinien on podpisać notatkę po jej sporządzeniu.
3.    Jeśli zostały zabezpieczone dowody cyberprzemocy, należy je również włączyć do dokumentacji pedagogicznej (wydruki, opis itp.).

Dyrektor szkoły pisemnie powiadamia Sąd Rodzinny o sprawie w sytuacji gdy:
1.    Rodzice sprawcy cyberprzemocy odmawiają współpracy lub nie stawiają się do szkoły.
2.    Sprawca nie zaniechał dotychczasowego postępowania.
3.    Szkoła wykorzystała wszystkie dostępne jej środki wychowawcze a ich zastosowanie nie przyniosło pożądanych rezultatów.
Poważne przypadki cyberprzemocy przebiegające z naruszeniem prawa (np. groźby karalne, propozycje seksualne, publikowanie nielegalnych treści itp.)  zostają przez Dyrektora szkoły  zgłoszone na Policję.
Procedura jest wdrażana w życie w momencie oficjalnego zgłoszenia zjawiska cyberprzemocy przez jej ofiarę lub rodzica (prawnego opiekuna) ucznia.