O prądzie elektrycznym.
Klasa 1a 24.01.2024r. brała udział w zajęciach rozwijających kreatywność o prądzie elektrycznym. Uczniowie sami łączyli proste obwody elektryczne.
Podczas zajęć dzieci dowiedziały się skąd się bierze prąd, że może być zamieniony na światło, ciepło, ruch, dźwięk.
mgr Halina Michalska
mgr Marzena Wójcik
Bryły, budowle z brył geometrycznych oraz ich cienie na lekcjach matematyki
Wyobraźnia przestrzenna u niektórych uczniów jest sprawą bardzo naturalną, innym sprawia kłopoty. Warto więc, aby od najmłodszych lat kształcić i rozwijać ją poprzez odkrywanie badanie, dotykanie, obserwowanie. Warto próbować eksperymentować. Na lekcjach matematyki wykorzystując pomoce dydaktyczne „Schatten – Bauspiel Shadow Outline Construction Game” zakupione w ramach programu „Laboratoria przyszłości” odkrywamy i rysujemy rzuty na płaszczyznę. Na początku jest to luźna zabawa, potem rozwiązujemy zadania z zastosowaniem brył przestrzennych o różnym stopniu trudności. Ćwiczenia z klockami znacznie pomagają w kształceniu wyobraźni oraz ułatwiają analizę różnorodnych zagadnień, problemów oraz łamigłówek matematycznych.
mgr Barbara Serwin
Lekcja chemii w klasie 8
W piątek 19.04.2024r. Uczniowie klasy ósmej poznawali związki chemiczne – estry. Układając modele pręcikowo-kulkowe cząsteczek lepiej poznali ich budowę i otrzymywanie.
mgr Marzena Wójcik
POMIAR MASY I SIŁY CIĘŻKOŚCI
W dniu 26.04.2024r. klasa 1a wzięła udział w zajęciach o pomiarze masy i siły ciężkości. Dzieci dowiedziały się, do zmierzenia masy ciała służy waga a do pomiaru siły ciężkości można użyć siłomierza.
mgr Halina Michalska
mgr Marzena Wójcik
Puzzle 3D na lekcjach chemii
Na lekcjach chemii klasy VIII utrwalały poznane wzory kwasów, wodorotlenków oraz soli, układając puzzle. Puzzle zostały wydrukowane na drukarce 3D, dzięki programowi Laboratoria Przyszłości.
mgr Ewelina Wiercimak
Technika
Podczas zajęć z techniki 26.02.2025r. uczniowie klasy 5a i 5b korzystali z pomocy dydaktycznych - LEGO Education WeDo 2.0 zakupionych w ramach programu Laboratoria Przyszłości. Uczniowie zostali wprowadzeni w świat kreatywnego budowania oraz programowania.
mgr Paulina Jankowicz
Strona 3 z 4